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媒体关注 | 重庆日报 —— 呵护心理健康 护航青春成长 清华中学实现心理健康教育全方位渗透和多样化应用
作者:佚名   文章来源:本站原创    更新时间:2019-05-29



 学生上团体心理辅导课







    “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,是全国教育大会赋予教育新时代教育人的重要使命;心理健康教育直接指向学生树立正确的人生观、价值观,是学生个性全面发展的重要基础。


     重庆市清华中学(下称“清华中学”)秉承清华“自强不息、厚德载物”的精神和博大情怀,指向“综合素质+特长”的学生发展目标,通过全方位渗透,多样化应用,让心理健康教育助力学生全面发展。





全方位渗透

构筑心灵“避风塘”


     每到新学期开学,心理活动中心霍灏和龙海舟两位老师便忙碌起来。心理调查问卷、心理初诊与转介、心理辅导,两位老师为全体新生送上心理活动中心的第一份礼物。


   从学生进校的第一天起关注心理健康,这是清华中学教育智慧的应有之义。多年来,学校将心理健康教育工作作为素质教育的重要组成部分,以硬件设施保障,课程体系建设、多元手段推进,将心理健康教育贯穿于学生身心发展的全过程,渗透于教育教学工作的全方位。


  近年来,清华中学以“为心灵解码,为成长导航”为关键词,基于积极心理学需要,成立积极心理活动中心,配齐心理测评区、音乐智能放松区、减压放松室等九大功能区。


  学校联合心理活动中心、班主任、科任老师等,利用主题班会、校园专栏等引导学生科学对待心理健康教育,学会在有需要的时候主动寻求专业帮助。


  把心理健康教育贯穿到教育教学的全方位、全过程,是清华中学心理健康教育的一大特色。学校利用课堂这一教育主阵地,为高一、高二年级的学生,按每周每班0.5节开设常规心理健康课程;以学生喜闻乐见的社团活动方式,为学生开展心理团辅;面向全体师生,邀请清华大学、西南大学专家进校开展专题讲座。


  全方位渗透为学生构筑心灵的避风塘,积极健康,充满正能量的心理健康教育在清华中学成为常态。


学生体验沙盘游戏




多样化应用

搭建成长“练兵场”


    “从高中生心理健康涉及到的学业学习、探索自我、人际关系等维度,学校为学生搭建多样化的应用平台。让孩子们学会运用心理健康知识自我调节、自我管理。”清华中学心理老师霍灏表示。


  2017年底,学校成立“心之驿”社团,为热爱心理学、乐于助人的学生提供实践平台。例如社团通过“正念与学习”8周冥想为高二学生提升专注力、抗压力;通过“沙盘与学习适应”活动,助力高一新生适应校园生活。


  不仅如此,在心理活动中心的统筹下,学校成立由各班心理委员组成的“心理委员会”,为有志从事心理健康相关工作的学生做职业启蒙的同时,扩大心理健康教育影响力。


  在清华中学,时常能看到学生扛着相机,“抓”着老师有模有样地做访谈。在心理委员会的统筹下,学校开设《心声周报》月刊,让每个孩子都有机会对校园生活畅所欲言;开设《生涯人物访谈》栏目,让学生在沟通、采访中锻炼人际交往能力,有效探索自我。


  值得一提的是,学校还成立“清华心理坊”,通过专人管理的QQ空间,及时更新学校活动动态,传播心理知识,提供答疑解惑的平台。


  多样立体的平台,为清华学子搭建起成长的“练兵场”,每一个孩子都是心理健康教育的受益者、参与者、传播者,学校也在2016年获评首批中小学心理健康特色学校。





“生涯教育”助力学子激发潜能


     在清华中学看来,新高考背景下的生涯教育不是直接告诉学生应该从事什么职业,而是让学生发现自己的潜能,从而确立未来的职业目标,并将该目标逐级细化,最终达成目标。


  清华中学成立校级领导为组长的生涯教育指导小组,通过联合学校、专家、社会多方力量开展生涯规划教育。


  课程方面,学校将生涯规划教育纳入常规课程,与心理健康教育双管齐下,探索编写生涯教育校本课程及教材《我的生涯笔记本》。


  硬件方面,清华中学引入生涯教育学职信息自主查询系统,学生进行职业兴趣测试,并形成完整的个人职业生涯指导报告,为职业选择提供专业化、系统化的参考。


  活动方面,学校邀请优秀毕业学子到校举行“生涯教育报告会”,还面向全体班主任老师,邀请生涯规划专家进校,从生涯规划教育理论、生涯教育时间、学生未来应具备的生存技能等方面深入讲解,让老师们认识到生涯教育的重要性、操作性、学科渗透性。


  科研方面,借力重庆市高中教育教学改革研究重大课题《中学生生涯与学业发展规划指导研究》,学校生涯规划教育团队立足实践,发表《基于性别和文理科差异的高中生职业兴趣初探》和《基于年级差异的高中生职业兴趣横纵向研究——以重庆市清华中学校为例》等学术成果。


  2018年,学校获评重庆市“学生生涯规划实验基地”称号,学校生涯教育基地正在筹建,专业化、系统化的生涯规划教育即将在清华中学落地实现。




案例

“两个字”解开心灵密码

    

  清华中学心理辅导室里,一名学生正聚精会神做着英语试卷,心理老师龙海舟则充当监考员,在一旁观察着孩子的一举一动。


  心理辅导室里写英语试卷,这是“闹哪样”?


  原来,正就读于清华中学高二的小王同学前几天找到了龙老师诉说他的苦恼:各科成绩都不错,偏偏被英语拖了后腿。原因竟然是自己一做英语阅读,瞌睡虫就来了。了解到问题后,龙老师没有立即展开常规的咨询疏导,而是像朋友一般跟小王聊起了天。几句话下来,小王一句“我觉得我应该把英语阅读做好。”让龙老师一下兴奋起来。


  “孩子用了‘应该’,说明在他的内心深处,家人、同学、老师等外在价值认同占影响他学习因素的很大一部分。”龙老师表示。


  接下来,龙老师结合专业心理学专业知识和技巧,对小王进行了一系列的开导并现场试验,一张试卷写下来,小王再也不睡觉了。走出心理辅导室的小王豁然开朗。


  像这样的心理咨询案例还有不少。正是清华中学心理活动中心老师们的细心、耐心、责任心和专业素养,为孩子们的成长学习、身心健康保驾护航。




她求实创新    自强不息

她开放包容    弦歌不辍


走进清华

她温润儒雅    愈发年轻


重庆清华,关注她,温暖你!

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