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融汇新闻 | 智慧众筹,落地行走 —— “跨区域同课异构,研写作名师同频”研讨会
作者:佚名   文章来源:本站原创    更新时间:2020-12-17



玉竭凝霜,百花摇落。

浅浅冬日,暖意融融。


     追逐的2020年12月4日,由巴南区进修学校、杜长明工作室、李永红工作室联合组织举行的“跨区域同课异构,研写作名师同频”研讨会在重庆融汇·清华实验中学校热情似火的开启了。巴南教师进修学校青年语文教师工作坊、杜长明工作室、李永红工作室的教师以及李家沱小学、清华小学等老师参与了本次活动。过程就是人生的意义


     围绕“嫁接生想象,联想生奇事”这一课题,首先由重庆融汇·清华实验中学校汤若澜老师呈现了一堂活泼灵动的作文课。有趣的故事人物串联,因果、相关、相似的联想让想象变得合理、具体、有意义。层层深入,引发思考,真正创设情景,搭建台阶,让学生步步有所得。




     随后由领航工程李永红名师工作室佘乐老师展现了一堂轻松、自如的作文课。注重思维的轨迹,写作贴近生活化。四个练笔小活动穿插展开,语言风趣幽默,将生活中的实例融入课堂,信手拈来,层层追问,深入浅出,精准目标,掷地有声,引发着别样的思考。


     然后来自巴南中学的朱美玲老师、德普外国语学校田丽丽老师,巴蜀中学杨宇鹏老师就本次活动进行了评课,阐述对这两节课的见解和疑惑,思维在碰撞中再次擦出闪亮的光芒。两堂课都很巧妙,有共性也有个性。课堂清晰化、结构化、程序化。真正让学生写作贴近生活,“显隐”结合,实现真正的落地。在环节的设置也有更多的思考,在细节上也有更多的推敲,如描写和细节描写的概念区分,如主题先行,立意、叙述定向的问题。

     杜长明老师更是分享自己的绝招:活用范式、构建范型、积累范例,举三归一。九个维度评价一堂课,怎样真正的实现真情实境的作文教学,完成由识到智再到认知的升级。


     更为有幸的是,重庆市渝中区教师进修院教研员李永红老师也亲自给我们带来了一堂开启我们智慧思考的写作课。满满的精彩,满满的收获。真正展现了,生活化作文,将课程目标结构化,写作内容生活化,技能程序化。主题句,支撑句,扩展句,教师下水作文,名家经典,学生习作,环环相扣,层层验证,使不可视的原理转化为可视的模式,真正让学生人人可写,却又人人不同。看、听、做、想、感、触、嗅、味。陈述性知识和程序性知识有机结合,让学生真正有抓手、有思维的路径。


     巴南区教研员郭堂英老师总结并和大家分享了本次教研活动。大家的热情将冬日的寒冷驱散,将教研的热情充分点燃。虽然相聚的时光是短暂的,但是教研的激情将延续到生活中的每一天。

     勃雷克曾说:“一粒沙里看出一个世界,一朵野花里有一个天堂。”相信个人的智慧只有在集体之中才能找到更好的位置,集思广益,智慧众筹。在一次次的教学研讨和学习中,我们定会有更大的进步。



她求实创新    自强不息

她开放包容    弦歌不辍


走进清华

她温润儒雅    愈发年轻


重庆清华,关注她,温暖你!

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